Градуированное каре для начинающих видео уроки: Видео Стрижки Боб Каре Для Начинающих

Женские стрижки видео уроки

Женские стрижки видео уроки

ЖЕНСКИЕ СТРИЖКИ — УРОКИ СТРИЖКИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ВИДЕО

Women Haircut tutorial (женская короткая равномерная стрижка)

DEMETRIUS | Женская стрижка на короткие волосы | Стрижка каре |

Женская стрижка «Каскад». Технология выполнения. Мастер-класс Ксении Назаровой. (Полная версия)

Женская стрижка «Боб каре». Технология выполнения. Мастер-класс Ксении Назаровой.

Урок для парикмахеров. Мастер-класс по стрижке боб каре. Артем Любимов. Прическа каре. Волосы.

Стрижка градуированное боб каре обучение

Самая коммерческая модная стрижка 2018 г.

Видеоурок 9. Женская градуированная стрижка. Курс Познание формы

Стрижка «Пикси». Урок 15

Также смотрите:

  • Стрижка на длинные волосы углом сзади
  • Бантик из волос на длинные волосы
  • Прически с косами на средние волосы
  • Машинки для стрижки andis
  • Прически для пляжа на длинные волосы
  • Как можно укладывать короткие волосы
  • Объемная макушка на средние волосы
  • Стильные стрижки каскад на средние волосы
  • Снятся длинные густые волосы
  • Как выпрямить короткие волосы без утюжка
  • Видео с прическами
  • Коса с резиночками на длинные волосы
  • Укладка волнистых волос средней длины
  • Косы на короткие волосы ребенку
  • Babyliss на короткие волосы видео

разновидности, схема выполнения, пошаговая инструкция (49 фото+ видео)

Градуированная стрижка — одна из самых многовариативных стрижек. Она подразумевает наличие огромного количества всевозможных исполнений. Тем такая техника стрижки и хороша, что любой мастер сможет подобрать для себя именно тот стиль, который ему подходит. Ведь техника градуировки сейчас присутствует практически во всех известных стрижках. Она может выгодно подчеркнуть текстуру волос и придать им дополнительный объем. Но обо всем по-порядку. Прежде чем перейти к технике выполнения градуированной стрижки давайте для начала разберемся, что же это вообще такое.

Что такое градуированная стрижка или градуирование?

Название этого парикмахерского метода стрижки происходит от слова «градус». И это не случайно. Техника градуировки как раз и заключается в срезании волос под определенным градусом наклона ножниц. Именно от этого градуса и зависит будущий фасон стрижки и текстура волос. Не стоит путать градуировку со стрижками типа каскад и лесенка. Сходство между ними конечно очень велико, однако основной особенностью градуировки являются очень плавные переходы длины. Если в каскаде и лесенке такие переходы можно разглядеть без труда, так как выполняются эти стрижки ступенчато, то при градуировке ширина ступенек составляет всего 1-2 мм, и разглядеть ее практически невозможно. Залог качественной градуированной стрижки заключается в профессионализме и мастерстве парикмахера, выполняющего стрижку, так как градуировка очень кропотливый процесс.

Разновидности градуированных стрижек

Различают всего два вида градуировки:

  1. внутренняя
  2. внешняя

Внутренняя градуировка отличается, что пряди расположенные внутри будут короче, чем внешние. Внешняя градуировка подразумевает обратный эффект: внешние прядки более короткие, чем внутренние. Выполнение градуировки начинается совершенно одинаково, но на определенной длине начинаются различия, которые мы описали выше. Такое разнообразие техник позволяет экспериментировать с образом и даже самые скучные стрижки превращать во что-то интересное и новое. При градуировке нет четкого обозначения длины. Ее можно делать абсолютно на любой длине волос. Однако!

ВАЖНО! Обратите внимание, что градуировка хороша для густых волос. Она делает их легче и управляемее, причем как визуально, так и фактически. С очень тонкими волосами такая техника может сыграть злую шутку. Она сделает их еще менее объемными и более тонкими. Если вы обладаете слишком тонкими волосиками, то от градуированной стрижки лучше отказаться в пользу каскада.

Схема выполнения градуированной стрижки пошагово

  1.  Хорошо расчесанные волосы разделяем проборами: первый — центральный пробор, второй — сагиттальный. Далее делим волосы от уха до уха по затылочной зоне, тем самым разделим ее на две части.
  2. Стрижка начинается с самой нижней части затылочной зоны. Отделаем от нее небольшую прядь толщиной примерно 1 сантиметр, оттягиваем ее перпендикулярно шее, расчесываем горизонтально и стрижем под углом 45 градусов к шее для максимального объема.
  3. ВАЖНО! Выбранный угол должен сохраняться на протяжении всей стрижки!

  4. Далее с помощью вертикальных проборов стрижем сначала одну сторону нижней зоны, потом другую, соблюдая при этом правила 1 и 2.
  5. Переходим к верхней затылочной зоне. Ее стрижем при помощи радиальных проборов также соблюдая все необходимые условия (оттяжка перпендикулярно, угол 45 градусов к шее)
  6. Переходим к височным и фронтальной зонам. Для начала разделяем правую височную зону на две части горизонтальным пробором. Начинаем с пряди соединяющей височную и затылочную зоны. стрижем, соблюдая выбранные условия, постепенно продвигаясь к лицу.
  7. Плавное переходим к фронтальной зоне и аналогичным образом стрижем левую часть.
  8. Приступаем к окантовке. Выполнять окантовку следует от центра фронтальной зоны. Волосы расчесываем от центра к правой и левой стороне. У висков волосы укладываем по заранее задуманной укладке. Окантовку вокруг шеи делаем согласно росту волос. По кругу плавно соединяем все зоны.

Градуированная стрижка характеризуется горизонтальным объемом, расположенным приблизительно в середине стрижки.

Примеры различных градуированных стрижек

Ну и небольшой видео урок по теме

Видео

Урок на тему «Каре градуированное»

Открытый урок — проект

на тему

«Каре градуированное»

Выполнила: преподаватель специальных дисциплин Пименова Ю.А.

Поурочный план занятия по специальной дисциплине

Раздел 3 : «Стрижка волос».

Тема 3.3: «Каре градуированное».

Цель занятия:

— обучающая : способствовать ознакомлению и усвоению студентов с технологическим процессом выполнения стрижки «Каре» градуированное, закрепить изученный материал

— развивающая: способствовать формированию у студентов мыслительной деятельности, памяти, внимания

воспитательная: способствовать формированию у студентов ответственности за результаты учебной деятельности, объективной самооценки, самостоятельности

Методы обучения: Объяснительно-иллюстрационный

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная

Средства обучения: презентация, видео материал(проектор), карточки задания

Этапы урока:

1 . Организационный момент — 2 мин.

2 .Сообщение темы и постановка целей урока — 2 мин.

3 .Изучение нового материала — 20 мин.

4 .Закрепление полученных знаний – 17 мин.

5 .Подведение итогов занятия – 2 мин.

6 .Домашнее задание – 2 мин.

Содержание урока

Деятельность преподавателя:

1 .Приветствие, перекличка, работа с журналом.

2 .Сообщение темы урока: стрижка «Каре» градуированное.

Знакомство с целями:

-изучить технологический процесс стрижки.

-научиться использовать различные инструменты при выполнении стрижки.

-научится пользоваться различными методами стрижки и видами срезов

3 .План занятия:

Деятельность студентов:

1 .Приветствуют, учавствуют в перекличке, настраиваются на работу.

2 .Знакомятся с темой и целями урока(фиксируют в конспектах).

3 .Слушают, конспектируют основные моменты, задают вопросы .

  • Технология выполнения стрижки:

Выполнение приема прядь на прядь при стрижке затылочной зоны

Контроль симметрии при стрижке «Каре» спереди

Контроль симметрии при стрижке «Каре» сзади

Смотрят презентацию и видео материал.

-Используемые инструменты и приспособления.

-Используемые методы стрижки, виды срезов.

Показ презентации и видео материала.

4 .Раздача карточек с заданиями(модули головы) для выполнения практической работы.

5 . Проведение анализа деятельности студентов и подведение итогов. Выставление оценок за выполнение практической работы.

6 .Домашнее задание: работа с конспектом.

4 . Анализируют материал, выполняют задание

6 .Фиксируют домашнее задание

Ознакомительная часть

Градуированное каре представляет собой короткую стрижку, с очень коротко подстриженными волосами на затылке и удлиненными прядями  у лица. Каре открывает черты лица, делает образ интересным и загадочным. Градуированное каре имеет большое преимущество, по сравнению с другими стрижками, оно уже несколько лет не выходит из моды. А благодаря нескольким вариантам стрижки, оно все больше набирает популярность. К сожалению и минус у этой прически есть, она не подойдет девушкам с вьющимися волосами. Градуированное каре, как и каре на ножке, построено на четкости линий, поэтому жженые и кудрявые волосы, не смогут  достигнуть этого эффекта, и навредят образу.

Особенности градуированного каре

Задние пряди обстригаются до середины затылка. Затем волосы, словно поднимаясь по ступенькам, переходят до боковых линий лица и заканчиваются ровным углом у линии подбородка. Обычно на этой длине заканчивается стрижка, но по желанию можно удлинить пряди до плеч. На длинных волосах, стрижка потеряет форму, и с трудом можно будет определить, что это именно градуированное каре.

Кому подойдет стрижка

Прежде всего, она подойдет женщинам с густыми и прямыми волосами. Волосы, склонные к выпадению испортят четкость прически. Чудо стрижка идеальна с любой формой лица и любой внешностью. Особенно эффектно она будет смотреться с угловатыми чертами лица, четко выраженными скулами и губами.

Секреты идеально образа

  • Пряди у лица должны быть идеально подстрижены, создавая живой эффект, то есть при ходьбе прическа должна двигаться, создавая воздушность.
  • Уделите внимание челке. Если вы отрицательно относитесь к лишним локонам на лице, можно выпустить несколько асимметричных прядей. Эта стрижка восхитительно смотрится  только с дополнением — челкой. Можно выпустить прямую, косую челку, либо несколько спадающих волосинок. Этот нюанс добавит укладке легкость.
  • Прическе идеально подходит мелирование. Вообще она смотрится с любым цветом волос, но предпочтение все же темным и мелированым оттенкам.
  • Для эффекта движения, не рекомендуется использовать средства для фиксации. Исключение — пенка для укладки .

Выполнение

Стрижка выполняется на чистых влажных волосах. Для придания прядям скошенного вида, следует чуть наклонить голову вперед и в таком положении выполнять стрижку.

Определение контрольной пряди для градуировки —

Волосы фронтально-теменной зоны

Стригутся прядь за прядью и имеют

одинаковую длину —

Затылочную часть разделите на пять горизонтальных частей (уровней стрижки). Заколите пряди заколками. Начинайте стрижку с края, двигаясь вперед и к противоположному боку. Не забывайте формировать боковые пряди длиннее, чем на затылке.

Стрижка волос затылочной зоны —

Начиная от затылочной части, прорабатывайте волосы, создавая градуировку. Каждую часть волос простригайте под острым углом, плавно двигаясь к верху.

Стрижка височных прядей. Волосы подчесываются к контрольной пряди и срезаются на одном с ней уровне —

Соединительная стрижка волос —

Филировка волос скольжением —

Расчешите шевелюру, форма прически должна создавать гладкую структуру, переходить от коротких прядей затылка к более длинным нижним волосам. Подровняйте срезы и длину прядей с обеих сторон лица. Стрижка готова!


Что следует знать о стрижке градуированное каре?

Форма прически создается с помощью ступенек, выполненных техникой наложения пряди на прядь. При этом верхние пряди выстригаются короче, чем нижние. Изначально, за основу берется схема классического каре, на основании которого и делается поэтапная градуировка. Концы срезов для больше плавности линий простригаются филировочными ножницами.

  • Инструкция выполнения градуированное каре сзади предполагает несколько вариантов оформления прически: градуированные пряди могут быть сформированы как по всей окружности головы, так и проработаны лишь в затылочной или височной части. В итоге, результат может принимать необычные формы от лаконичной, почти ровной прически  до озорной  рваной стрижки.
  • Неоспоримым преимуществом данной стрижки являет то, что она позволяет варьировать длину волос, подчеркивая или скрывая некоторые нюансы внешности. Так, короткое градуированное каре подойдет девушкам, желающим сделать акцент на красивой, тонкой шее, а градуированное каре с удлинением – идеально скроет объемную шею или ее не привлекательный внешний вид.
  • Короткое градуированное каре всегда привлекает особе внимание к лицу, поэтому стоит учитывать в своем повседневном макияже этот нюанс и относится к нему с особой тщательностью.

  • Стрижки градуированное каре с челкой или без нее отлично подойдут как для молодых девушек, так и для солидных дам. Вариативность схем исполнения позволяют придать прическе как более строгую лаконичную форму, так и растрепанный молодежный вид.
  • Удлиненное градуированное каре отлично позволяет экспериментировать со своей внешность. Для смелых девушек возможен вариант асимметричного исполнения, когда с одной стороны прядки обстригаются более коротко, переходя плавной линией по затылку в удлиненные пряди с другой стороны. Кроме того, пикантность и новизну прическе может придать даже элементарный пробор, выполненный асимметрично, на бок или  зигзагом .
  • Эффектно смотрится стрижка градуированное каре с челкой. При этом форму и характер укладки можно подобрать в соответствии с особенностями вашей внешности. С такой прической сочетаются гладкие, ровные челки, доходящие до бровей, укороченные дугообразные, легкие косые челки, подчеркивающие творческий беспорядок образа.
  • Не станет такая прическа табу и для вьющихся волос. Наоборот, пошаговое простригание прядей позволяет сформировать объемную прическу, не допуская спутывания прядей.
  • Особенно эффектно градуированное каре на длинные волосы смотрятся с различными вариантами окрашивания и колорирования. Такой прием поможет придать визуальный объем и структурированность прическе.

Градуированное каре и форма лица

Подбирайте длину и форму градуированного каре с учетом особенностей вашей внешности.

  • Для девушек с овальной формой лица подойдет любая форма прически.
  • Лицам с резкими чертами- квадратной или треугольной формы, такая прическа поможет немного смягчить овал лица.
  • Узколицым девушкам рекомендуется делать стрижки градуированное каре с челкой. При этом челки могут быть как прямыми, так и дугообразными, косыми, пышными или рваными.
  • А вот девушкам с круглым лицом такая прическа вряд ли подойдет, так как она за счет скругленной формы придаст еще больший объем лицу. Наилучшим вариантом для круглолицых считается стрижка каре-боб с прямыми удлиненными прядями, ниспадающими у лица.

Экспериментируем с образом: варианты укладки

Градуированное каре на средние волосы – классический вариант прически, который позволяет с легкостью создавать как повседневные, так и праздничные укладки своими руками в домашних условиях. Рассмотрим наиболее удачные варианты.

Повседневная укладка

На влажную шевелюру нанесите немного мусса,

который поможет придать дополнительный

объем прическе. Сушите шевелюру феном с

помощью брашинга, немного подкручивая кончики

по направлению к лицу. Альтернативным вариантом укладки может стать вариант, когда пряди высушиваются в обратном от лица направлении -концами наружу. Такая эффектная укладка отлично разнообразит ваш повседневный облик.

Волнистая укладка

Нанесите на пряди немного фиксирующего мусса

и средство с термозащитными свойствами.

Поэтапно завивайте локоны щипцами или утюжками для волос. Самостоятельно варьируйте ширину и упругость локонов, в соответствии с задуманным исполнением.

Эффект «мокрых волос»

Градуированное каре на короткие волосы позволяет добиться эффекта  хаотичного беспорядка  с помощью несложной укладки.

Для требуемого эффекта нанесите на шевелюру гель для укладки или воск, тщательно прорабатывая пальцами кончики прядей.

Высушите волосы феном, придавая им требуемую форму.

Вечерний образ

Что бы создать вечерний образ можно слегка закрутить пряди, а после сделать растрепанный вид, заколоть переднюю часть красивой заколкой. Можно так же сделать косой пробор, перекинув значительную прядь волос на другую сторону, а кончики подвернуть вовнутрь.

Градуированное каре очень прихотливо и требует постоянный уход. Что бы изо дня в день вас радовал образ, необходимо посещать мастера каждые 1, 5 месяца, в зависимости от скорости роста волос. Так же не обойтись без укладки. На чистые влажные волосы нужно нанести мусс и уложить пряди с помощью расчески брашинг и фена. Без этой процедуры, локоны при высыхании приобретут форму не обрамленного одуванчика, волосинки будут торчать, и внешний вид будет испорчен.

Градуированное каре на длинные волосы – отличный вариант особенно не заморачиваясь, придать своему облику изысканную женственность. Варианты стрижки, форма укладки, наличие челки или смещение пробора – любой штрих позволяет придать этой прическе новое звучание,что делает стрижу поистине универсальной.

Выполнение практической работы

Самостоятельно нарисовать схему стрижки «Каре» градуированное на модуле головы.

Височная зона Затылочная зона

Соединение ВЗ и ТЗ Теменная зона

Использованная литература

  • Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е. Петрова «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования». – М., 2004.
  • http://www.secretbs.ru/publ/stroenie_volos_tipy_i_vidy_volos/sovremennye_metody_i_sposoby_strizhki_volos/17-1-0-244

Основы дизайна прически: учеб. пособие для студ. Учреждений сред. Проф. образования/сост. О.Н. Кулешкова, О. Б. Читаева, Т. Н. Бутко.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-32 с.

  • Большая книга домашнего парикмахера. – М.: Эксмо, 2011.-576с.:ил. Е. Голубева, З. Марина, М. Николаева.
  • Технология парикмахерских работ : учебник для нач. проф. образования/И. Ю. Плотникова, Т. А. Черниченко.-8-е изд., стер.-М. : Издательский центр «Академия», 2012.-192 с., (24) с. Цв. Ил.

Заключение

Выводы

Результаты работы

Подтверждение задач и целей

увлекательных видеоуроков, которые упрощают изучение алгебры шести классов — TeachersDungeon

Алгебра — это абстрактное учебное направление, которое останавливает многих детей. В условиях постоянно растущей потребности детей в продолжении образовательной карьеры в колледже как никогда важно иметь прочный фундамент в области алгебры. В этот пост включены забавные видеоролики, которые упрощают изучение алгебры шести классов! Эти забавные задачи не только развивают понимание в шести классах — эти стратегии помогают обеспечить более глубокий уровень понимания.

— это онлайн-урок по математике. Он использует модели роста, веселые задания и обучающие видеоролики по математике, чтобы научить детей начальной школы основам алгебры.

Почему детям нравятся алгебраические выражения и Великая стена

Algebra Expressions использует веселые словесные задачи как средство обучения детей написанию выражений. Во второй книге дети учатся сочетать термины и упрощать алгебраические выражения. Наконец, дети используют модели роста для создания формул в «Великой стене».

Циклический подход к обучению

Я включил циклический подход к обучению с обучающими видео по математике. Каждая образовательная концепция вводится, затем укрепляется, а затем пересматривается снова и снова, чтобы обеспечить успех. Дети решают словесные задачи, которые учат основам алгебры.

Эта серия разбита на три книги. Первая книга называется «Книга 1 по алгебраическим выражениям» и учит тому, как писать математические выражения. Вторая книга называется «Книга 2 по алгебраическим выражениям» и учит тому, как упрощать выражения.Третья книга называется «Великая стена» и учит, как создавать и решать алгебраические формулы.

I имеют эти проблемы :

  1. Первая проблема — это Watch ME.
    Студенты должны прочитать задачу, а затем щелкнуть видео, чтобы посмотреть, как проблема решается.
    Студенты должны скопировать всю задачу в свои тетради.
  2. Вторая проблема — РАБОТА СО МНОЙ.
    Студенты должны прочитать задачу, а затем собрать все свои материалы, чтобы они могли решить задачу вместе со мной.
    Учащимся следует просмотреть обучающее видео по математике и приостановить его, когда будет сказано.
    Наконец, студенты должны скопировать задачу на свой лист бумаги и решить ее вместе со мной.
    Когда видеоурок по математике готов, ученики должны обсудить проблему со своим учителем или родителями.
  3. Все перечисленные ниже проблемы — НА ВАШЕМ СЛУЧАЕ.
    Студенты должны решать задачи так же, как они это делали в первых двух.
    Как только вы решите задачу, им следует посмотреть обучающее видео по математике.
    Студенты должны держать свои работы при себе во время просмотра видео.
    Если они допустили ошибку, им следует приостановить просмотр обучающего видео по математике и исправить свою ошибку.
    Это самый быстрый способ учиться!
Вызов 1 — Наблюдай за мной

Ренли Енот — профессиональный вор. Он ворует еду у ничего не подозревающих отдыхающих. Вчера он украл корзины для пикника в восемь раз больше, чем число за вычетом трех. Пусть P обозначает корзины для пикника, которые украл Ренли Енот.

Ваш вызов :

  • Напишите выражение, которое представляет собой рассказ о Ренли Раккуне.

Сейчас — нажмите PLAY и посмотрите обучающее видео по математике ниже. Затем скопируйте эти стратегии в свои заметки.

Вызов 2 — Работай со мной

Монтана, любящий лилии лось, постоянно ест кувшинки. На днях Монтана съела на девять кувшинок больше, чем в два раза. Пусть L обозначает листья кувшинок, которые съел Монтана, любящий лилии лось.

Ваш вызов :

  • Напишите выражение, которое представляет собой рассказ о лосе Монтаны.

Сейчас — Соберите свои материалы и нажмите ИГРАТЬ. Мы решим эту проблему вместе, пока вы будете смотреть обучающее видео по математике ниже.

Challenge 3 — Самостоятельно

Поющая панда Памила — довольно талантливая медведица. Она поет, пережевывая свое любимое блюдо из бамбука. Сегодня Памела планирует спеть несколько песен, разделенных на 3 плюс двенадцать.Пусть S означает песни, которые поющая панда Памила будет петь.

Ваш вызов :

Напишите выражение, представляющее собой рассказ о Памиле.

После того, как вы решите задачу — нажмите ИГРАТЬ в обучающем видео по математике ниже. Удачи!

Ядовитые пингвины, плачущие бабуины и УЖАСНЫЕ ТИГРЫ НАПАДАЮТ НА ВАШУ ШКОЛУ!

Ядовитые пингвины угрожающе переваливаются, визжа своими твердыми заостренными клювами, и мчатся к вашей школе.Болтливые бабуины толкаются и толкают друг друга, бессмысленно болтают, пробираясь в вашу школу. И ужасные тигры издают глубокое гортанное рычание, направляясь к вашей школе. Но это еще не самое страшное: идут новые животные! Вам только что сказали, что на вашу школу нападают 39 разных животных.

К счастью для вас — архитекторы вашей школы спроектировали стену, которая растет с той же скоростью, что и эти животные. Ваша задача, как школьного математика, — выяснить, сколько кирпичей нужно для постройки стены.Если вы решите эти алгебраические задачи, ВЕЛИКАЯ СТЕНА защитит всех детей в вашей школе!

Challenge 1a — Watch Me

Нарисуйте свою схему роста

  1. Посмотрите на фото выше, а затем посмотрите видео ниже. Я продемонстрирую, как скопировать первые три части ВЕЛИКОЙ СТЕНЫ на вашу бумагу.
  2. Далее, основываясь на выкройке, я продемонстрирую, как нарисовать 4-й участок стены.

Сейчас — нажмите PLAY и посмотрите 1-й шаг в обучающем видео по математике ниже.Затем скопируйте эти стратегии в свои заметки.

Я хочу выразить особую благодарность фотографам с сайта freeimage.com за то, что они разрешили мне использовать их фотографии.

Challenge 1b — Watch Me

Create a T-Chart

  1. Создайте Т-образную диаграмму, которая показывает количество блоков, необходимых для построения седьмой секции.
  2. Решите для итерационной функции , которая также является коэффициентом .
  3. Раскрасьте коэффициент синим на каждом участке, который вы нарисовали.
  4. Раскрасьте константу красным на каждом участке, который вы нарисовали.

Сейчас — нажмите PLAY и посмотрите 2-й шаг в обучающем видео по математике ниже. Затем скопируйте эти стратегии в свои заметки.

Challenge 1c — Watch Me

Создайте формулу

Используйте вашу итерационную функцию и чертежи , чтобы создать формулу, которая будет работать для любого номера раздела. Обязательно проиллюстрируйте свою формулу на своих рисунках.

Проверьте свою формулу по разделам 5, 6 и 7, чтобы убедиться, что она соответствует вашему T-Chart!

Сейчас — нажмите PLAY и посмотрите 3-й шаг в обучающем видео по математике ниже. Затем скопируйте эти стратегии в свои заметки.

Challenge 1d — Watch Me

Создайте формулу

Ученые из вашей школы только что открыли новых животных! На вашу школу нападают 39 различных видов животных. Вам нужен раздел для каждого животного.

Сколько блоков нужно, чтобы построить 39 секцию стены?

Сейчас — нажмите PLAY и просмотрите четвертый и последний шаг в обучающем видео по математике ниже. Затем скопируйте эти стратегии в свои заметки.

Нажмите здесь, чтобы приобрести следующую книгу GREAT WALL!

The Great Wall #Algebra # помощь с домашним заданием по математике # задачи по математике с видеоуроками # онлайн-справка по математике

Все мои книги включают видеоуроки, подобные тем, которые вы видите здесь. Если вы хотите приобрести эту книгу, нажмите на фото.

Как собрать простую колоду: инструкции и видео

Детали проекта

Навык

1 из 5
Легкий
Копать ямы и заливать бетонные опоры — тяжелая работа, но построить каркас и укладывать настил несложно.

Стоимость

От 800 до 1000 долларов за палубу размером 10×16 футов, обработанную давлением.

Расчетное время

От 4 до 6 дней на строительство, плюс одна неделя на отверждение бетона

Если вы всегда мечтали собрать свою собственную колоду, но не решались взяться за такой большой и сложный строительный проект, у нас есть хорошие новости. Мы попросили генерального подрядчика This Old House Тома Сильву продемонстрировать правильные методы строительства небольшой простой палубы на уровне земли. Все, что вам нужно для успеха в сборке колод своими руками, — это некоторые основные столярные инструменты и желание вложить немного денег.

Создание простой колоды

Палуба, показанная здесь, представляет собой раму пола, обработанную давлением, которая поддерживается ригельной доской и бетонными опорами и увенчана 5/4-дюймовым настилом. А поскольку высота настила всего одна ступенька, перил не требовалось.Теперь просто следуйте советам Тома и постройте собственный оазис на заднем дворе. Это отличный способ вызвать зависть у соседей.

Анатомия колоды

Настольная палуба, построенная прямо над землей, не требует столбов, ступенек или перил. Но он имеет те же конструктивные элементы, что и любой настил — ригель, балки, балки и опоры. Строительство начинается с определения размеров материала каркаса.

Том Сильва использует эти правила для большого пальца: для балок обода или балок, сделанных из двойного бруса, номинальная ширина досок (в дюймах) должна совпадать с пролетом (в футах).Таким образом, для балки шириной 10 футов требуется две балки 2х10. Регистр изготавливается из цельной доски такой же ширины. Что касается внутренних балок, Том делит пролет вдвое, а затем добавляет два — балка шириной 8 футов гарантирует размер 2×6. (Во всех случаях округляйте нечетные числа или дроби до следующего четного числа.)

Шаг 1. Прикрепите регистр

Фото Дэвида Кармака

Удалите облицовку здания и сайдинг на 1 фут выше верхней части того места, где будет располагаться гроссбух.Закройте открытую оболочку самоклеющейся водонепроницаемой мембраной.

Отметьте точное расположение верхней части книги. (По коду, любая ступенька до отделочного настила, который находится наверху гроссбухи, должна быть на 4–7) дюймов ниже дверного порога. ) Проведите ровную меловую линию.

Вырежьте прокладку из обработанного дерева шириной 2 дюйма и толщиной 1,5 дюйма на каждые 2 фута длины гроссбуха. Совместите верх каждой проставки с линией мела и закрепите гвоздем 6d.

Совместите планку с верхними частями распорок и прибейте ее к стене у каждой распорки гвоздем 16d.(Стыки между досками балки должны попадать на распорку.)

Просверлите 3⅜-дюймовое пилотное отверстие в ригеле и в балке обода дома на каждой распорке, следуя зигзагообразной схеме. В каждое отверстие вставьте стопорный винт ½ дюйма и затяните его против шайбы с помощью ударного или торцевого гаечного ключа.

Шаг 2. Защитите бухгалтерскую книгу

Фото Дэвида Кармака

Отрежьте полоску самоклеящейся водонепроницаемой мембраны шириной 6 дюймов и такой же длины, как ригель.

Сложите мембрану вдоль ее центральной линии под прямым углом. Нанесите его на стык между балкой и домом, чтобы одна ножка закрывала верхнюю часть распорных блоков и балки, а другая ножка выступала вверх по стене.

Вырежьте полосу металлической планки шириной не менее 6 дюймов и длиной равной балке. (Если требуется более одной полосы гидроизоляции, перекрывайте концы на 3 дюйма внахлест и уложите их в силиконизированный акриловый герметик.)

Согните металлический лист по длине, чтобы получился прямой угол.Нанесите его на водонепроницаемую мембрану.

Забейте кровельные гвозди через верхний край гидроизоляции через каждые 8 ​​дюймов.

Закрепите подвесы с двумя балками со скрытым фланцем на обоих концах ригеля и заподлицо с его нижним краем, используя гвозди для подвешивания балок.

Шаг 3. Установка опор и опор

Фото Дэвида Кармака

Установите тестовые доски и струны каменщика и определите места опор на внешних углах настила и с 8-футовыми интервалами вдоль передней балки обода. Отметьте каждое место, затем временно снимите веревки каменщика.

В каждой точке опоры выкопайте яму достаточно широкой, чтобы удерживать форму опоры, и достаточно глубокой, чтобы простираться ниже линии замерзания.

Соберите опоры и опоры в соответствии с инструкциями производителя, затем поместите по одной в каждое отверстие. Аккуратно засыпать.

Чтобы определить конечную высоту каждой опоры, проведите горизонтальную линию от верхней части ригеля до трубы опоры. От этой линии отмерьте 1/16 дюйма на фут расстояния от пирса до дома, плюс высоту балки обода и основания столба.Отметьте форму на этом этапе. Повторите для каждого пирса. Обрежьте трубы опор по этим отметкам.

Проверьте расположение опор и при необходимости отрегулируйте. Залейте бетоном, используя лопату, чтобы проработать воздушные карманы (вверху). Дайте бетону застыть в течение одной недели.

Шаг 4: Установите опоры стоек и боковые балки обода

Фото Дэвида Кармака

Поместите основание столба на опору, расположив ее так, чтобы она не мешала подвесам балок, и отметьте ее местоположение. Снимите основание стойки и просверлите в опоре перфоратор с насадкой для кирпичной кладки. Переставьте основание стойки, вставьте анкерный болт и затяните ударным гаечным ключом. Повторите для каждого пирса.

Резка 2 шт., Подвергнутая обработке давлением, для сдвоенных боковых балок обода и балок. Склейте их строительным клеем и прибейте их вместе с обеих сторон гвоздями 12d, расположенными через каждые 16 дюймов зигзагообразным узором.

Вставьте боковую балку обода в скобу на одном конце ригеля, выровняйте угол и проденьте ноготь через скобу в ригель с помощью гвоздей 16d.Поставьте противоположный конец балки на угловой опор. Повторите то же самое с другой боковой балкой, удаляя при необходимости ремни каменщика.

Обработанная давлением 2 ложа для передней балки обода деки. Смещайте стыковые соединения в шахматном порядке, варьируя длину доски, следя за тем, чтобы стыки приходились на середину анкеров столбов.

Шаг 5: Установите переднюю балку обода, балки и внутренние балки

Фото Дэвида Кармака

Закрепите подвесы для двойных балок со скрытым фланцем на концах двух внутренних балок переднего обода. Затем вставьте внутренние 2xs в основания столбов.

Вставьте боковую балку обода в переднюю вешалку и выровняйте угол. Прикрепите переднюю балку обода 2 раза к основанию стоек с помощью гвоздей. Затем вбейте шесть гвоздей 16d через поверхность передней балки обода в конец боковой балки. Повторите то же самое с другой боковой балкой обода.

Закрепите на лицевой стороне подвесы с двойной балкой для балок через каждые 8 ​​футов по центру вдоль передней балки обода и ригеля, заподлицо с их нижними краями.

Установите и прибейте каждую балку, как описано выше.

Завершите двойную переднюю балку обода, склеив и прибив 2x внешние к 2x внутренним.

Установите 2 балки для подвешивания вдоль балок, 16 дюймов по центру. (После установки балки должны быть заподлицо с верхним краем ригеля, балками обода и балками.)

Шаг 6: Установите переднюю балку обода, балки и внутренние балки (продолжение)

Фото Дэвида Кармака

Затем протяните балки ногтями через крючки.

СОВЕТ: Если у балки есть вершина — небольшая дуга по краю — установите ее венцом вверх.

Шаг 7. Прикрепите обшивку и настил

Фото Дэвида Кармака

Гвоздь для лаковых досок шириной, равной ширине обода, соединяется с их внешними поверхностями двумя гвоздями из горячеоцинкованной или нержавеющей стали толщиной 8d, расположенными через каждые 12–16 дюймов. Зашлевать любые стыки в ходу; косые стыки по углам.

Измерьте расстояние от стены до внешней стороны обшивки и добавьте 1 дюйм для свеса. Отрежьте доски настила до этой длины.

Выдавите полоску полиуретанового герметика на верхнем крае боковой балки обода. (Этот клей фактически закрепляет настил на месте.) Положите ровную доску настила в клей так, чтобы ее длинный край выступал за обрезную доску на 1 дюйм. Закрепите каждый конец террасной доски гвоздем 8d.

Закрепите финишные гвозди 8d в балках рядом с первой доской, чтобы обеспечить постоянное расстояние между ними. Выдавите капли клея на верхний край каждой балки. Уложите и прибейте следующую доску настила, как раньше. Продолжайте приклеивать и прибивать гвозди, пока не будет готова дека. (Добавляйте гвозди только в том случае, если доска не лежит ровно или ровно.)

Замените сайдинг дома на расстоянии от ½ до 1 дюйма от настила.

СОВЕТ: настил, уложенный под прямым углом к ​​дому, обеспечивает более прочный передний край.


инструментов:

Как играть в четыре квадрата (4 квадрата) на уроках физкультуры

Привет, PE!

Сегодня я хочу дать вам несколько советов по обучению ваших учеников КЛАССИЧЕСКОЙ игре, которые каждый ребенок должен испытать в какой-то момент своей жизни.

Это называется Четыре квадрата!

Четыре квадрата — потрясающая игра, в которую легко играть детям, и она популярна благодаря множеству вариаций, а также низкой стоимости входа. Купите мяч для детской площадки, возьмите кусок мела, и вы готовы идти куда угодно. Вероятно, существует тысяча различных «типов игр», в которые вы можете играть, и детям нравится творческий подход, а различные вариации делают игру интересной.

Когда мне начать преподавать ученикам четыре квадрата?

Со своими учениками K-2 я обнаружил, что сыграть в настоящую игру в 4 квадрата обычно не получается, поэтому мы выполняем некоторые испытания навыков перед игрой, а также я учу их нескольким похожим играм.

Я сосредотачиваюсь на совместном обучении и испытаниях навыков с K-1, а затем во 2-м мы проводим соревновательную игру в 2 квадрата, чтобы перейти к изучению 4-х квадратов, когда они перейдут в 3-й класс.

На чем вы сосредотачиваетесь, обучая четырех квадратов?

Подобно видам спорта, таким как волейбол или Spikeball, мы фокусируемся на физических навыках удара по мячу с контролем с помощью рук…

Но…

Моя главная цель — убедиться, что мои дети могут работать вместе друг с другом и использовать хорошее спортивное мастерство во время игры. Это действительно важный момент, на который следует обратить внимание ваших учеников и убедиться, что большая часть игры объясняет другим, почему они «не работают».

Убедитесь, что дети действительно находят время, чтобы объяснить правила игры другим ученикам, которые могут быть сбиты с толку, иначе у вас будет много разочарованных детей.

С правильным сочетанием соревнований, сотрудничества и хорошего спортивного мастерства — Teaching Four Square действительно может стать отличным опытом для студентов и ценным, потому что он учит их тому, что они могут легко взять с собой на игровую площадку, дорогу, летний лагерь или их окрестности.

Почему прикрывать учителей физкультуры — такая простая задача?

  • Это недорогая начальная игра. Все, что вам нужно, это мел, чтобы нарисовать площадку, и мяч для детской площадки.
  • Правила BASIC очень легко выучить (существует множество вариаций, но для начала я рекомендую сосредоточиться на основах)
  • Он не занимает много места, вы можете играть в него практически в любом месте с бетоном, на подъездной дорожке, в соседнем парке, на школьной игровой площадке, парковке или баскетбольной площадке.
  • В игре задействовано множество стратегий, чтобы она оставалась интересной и увлекательной, и если вам наскучит базовая версия, существует МНОЖЕСТВО различных вариаций, просто проконсультируйтесь с доктором Google.
  • Это УДОВОЛЬСТВИЕ и подходит для всех возрастов (как только вы научитесь бить по мячу — я обнаружил, что в моей школе это обычно около 3-го класса для качественной игры в четыре квадрата).

Когда я научу четырех квадратов?

По причинам, указанным выше, я всегда учу своих учеников играть в Four Square в начале года, чтобы дети знали, как играть на перемене (у нас есть площадка на игровой площадке), а также как занятие в классе физкультуры на нашем «Дни станции» (советы по активным действиям на станции здесь) и ближе к концу года для наших «летних тренировок», когда мы проводим веселые летние игры на дворе, такие как бочче, кан-джем, полированный фрисби, корнхол и колосок.

Как и большинство моих модулей (похожих на скакалку или гимнастику), я обычно начинаю с того, что использую свой телевизор, чтобы показать студентам забавное и быстрое видео, которое заинтересует студентов и заинтересует их содержанием, посмотрите одно из моих любимых ниже :

Как научить четырех квадратов?

Вы можете посмотреть видео ниже, чтобы увидеть, как я объясняю игру студентам:

Резюме видео:

  • Введение: продолжайте наносить удары руками
  • Цель игры: стать королем королевской особой (и веселиться с друзьями)
    • Обновление: несколько лет назад я перестал называть квадрат №4 квадратом «Король», и теперь мы называем его просто «Роялти», это простое редактирование и делает его более понятным для ВСЕХ
  • Суд и границы: Обзор различных названий / чисел квадратов и принципа вращения (см. Диаграмму ниже)
  • ПРАВИЛА ИГРЫ:
    • Сервер (король) должен стоять на одной ноге за линией обслуживания
    • Каждый должен ударить ПОД РУКОЙ
    • Мяч должен отскочить ОДИН РАЗ и только ОДИН РАЗ в вашем поле до того, как вы его нанесете (в том числе при подаче)
    • Если кто-то ошибается, вы поворачиваетесь вверх, и этот человек идет к концу очереди (за пределами квадрата №1)
    • Сервер позаботится о любых аргументах (если он не связан с сервером — тогда голосуйте группой или играйте в камень, ножницы, бумага).
    • Внутренние линии — наружные, внешние — внутри
      • Почему? Потому что внутренние линии являются общими, а внешние — не общими, поэтому вы знаете, кто в квадрате, это отразилось.
    • Вы можете двигаться куда угодно за пределами квадрата или в своем участке квадрата
    • Если он отскакивает от вашего квадрата, вы ДОЛЖНЫ ударить его
    • Сервер должен спросить «Готовы ли вы» перед обслуживанием
    • Запрет на перенос, остановку или удержание — вы должны наносить удары по мячу
  • Просто для уточнения… Вас не будет, если…
    • Мяч в вашем квадрате отскакивает 2 раза или вы ударяете по нему, прежде чем он отскочит
    • Вы ударили мяч за пределы игровой площадки
    • Вы попали по внутренней линии
    • Вы попали в мяч сверху
    • Вы попали в мяч, который был мячом другого игрока (он отскочил в их клетку, и вы ударили его до того, как он отскочил во второй раз)
    • Мяч отскакивает от вашего квадрата, и вы не можете добраться до него, пока он не отскочит во второй раз

Некоторые другие варианты игры, которые мы иногда узнаем:

Как я упоминал ранее, я начинаю преподавать полную игру в 4 квадрата в 3-м классе по моей программе физического воспитания.

Если мои старшие ученики (4-й и 5-й классы) действительно постигают основы игры и понимают правила и стратегию — мы выучим несколько различных вариантов, и Королю будет разрешено при желании называть разные игры.

В мире

  1. Сервер должен звонить «Вокруг света»
  2. Можно идти вправо или влево, они должны идти по квадрату с круговым вращением
  3. Любой может сказать «обратное» ДО того, как нанести удар, и пойти в противоположном направлении, если вы не скажете это до удара, сервер может вызвать вас (т. Е.Если вы вызываете это при ударе по мячу)
  4. Если сервер называет «Вокруг света нет обратного», вы не можете его отменить.

Война или битва

  1. Сервер должен объявить «Войну» или «Битву» и объявить своего противника
  2. War — Серверные войны с одним человеком (2 квадрата), пока кто-то не промахнется
  3. Битва — Начинается как война, но кто-то может вызвать «BREAK», прежде чем ударить по мячу, а затем переключиться на сражение с другим игроком на другом поле.

Cherry Bomb

  1. Вы можете использовать удары сверху (кроме подачи) удары снизу также разрешены.

Прочие учебные заметки

С моим детским садом — ученики 2-го класса мы работаем над навыками удара по мячу с контролем, используя стационарную работу и развитие базовых навыков. Я учу игре в 2 квадрата во 2-м классе в качестве подготовки к изучению всей игры в 3-м классе.

2 Square использует те же правила, что и 4 Square, но в него играют только 2 человека и 2 квадрата.Вы можете играть в кооперации (стремясь к достижению определенного количества ударов без ошибок) или соревновательно (пытаясь «вывести» другого человека).

Сколько времени я могу провести на четырех квадратах?

Обычно я преподаю это содержание за 1 или 2 урока, потому что у меня действительно нет времени, чтобы тратить на это большую часть моего года (у меня только один раз в неделю физкультура по 50 минут).

П.С. — Щелкните здесь, чтобы узнать, как я планирую свой годовой учебный план

Если бы у меня было больше времени, я бы спланировал 3-4-недельный блок, который выглядел бы примерно так, как я выложил ниже:

К-2 ND

Неделя 1 — Работа с навыками / испытания,

Неделя 2 — Совместные испытания — Один квадрат (сколько ударов вы можете получить подряд, не покидая квадрата) / Удар партнера,

Неделя 3 — Изучите нижнюю подачу и сыграйте на 2 квадрата (кооператив K-1, 2-е соревнование)

3 RD -5 TH

Неделя 1 — Работа над подачей отскоком, изучение основных правил игры, просто играйте для удовольствия

Неделя 2 — Практикуйтесь в игре и узнайте больше правил (Вокруг света, Война, Битва, Выбор студентов)

Неделя 3 — мини-турнир (позволяет студентам выбрать игру для развлечения или участие в мини-турнире)

Загрузите шпаргалку по правилам 4 Square ниже:

Мы составили бесплатное руководство, которое поможет вам запомнить основные правила Four Square в следующий раз, когда вы решите преподавать его своим ученикам, ознакомьтесь с ним ниже:

стр. S. Если вы являетесь участником-специалистом по физкультуре — не забудьте загрузить руководство по активности 4-Square на форумах участников (если вы не знаете о нашей программе членства, вы можете узнать больше о членстве в рамках программы PE Specialist. Здесь)

P.P.S — Вот отличный сайт, если вы хотите глубоко погрузиться в игру 4-Square: http://www.squarefour.org/

Как посмотреть свои оценки за текущий курс?

На странице оценок вы можете выбрать курс, для которого вы хотите просмотреть оценки [1].По умолчанию оценки сортируются в хронологическом порядке по срокам выполнения заданий. В меню Упорядочить по [2] вы также можете сортировать по модулю, заголовку назначения или группе назначений. Чтобы увидеть указанные оценки, нажмите кнопку «Применить» [3]. Задания, не являющиеся частью модуля, будут показаны в конце списка заданий в алфавитном порядке. Однако, если модули или группы заданий не используются в вашем курсе, они не будут включены в качестве параметров сортировки.

Вы можете просмотреть название задания [4], срок выполнения задания [5], статус задания [6], набранный вами балл [7] и общее количество баллов за задание [8].Вы также можете увидеть, содержит ли задание детали оценки, комментарии или критерии [9].

В столбце оценок [10] могут отображаться различные значки оценок, указывающие на тип отправленного вами задания. Эти задания не оценивались вашим преподавателем. После того, как задание будет оценено, значок будет заменен вашим баллом.

На странице оценок также можно создавать гипотетические оценки или оценки «что, если». Вы можете щелкнуть любое поле оценки и приблизительно оценить свою оценку как за оцененные задания (если вы хотите отправить задание), так и за задания без оценки.

Чтобы распечатать оценки, нажмите кнопку «Печатать оценки» [11].

Просмотреть оценочные периоды

Если в вашем курсе включены периоды выставления оценок, вы можете просматривать свои оценки в соответствии с периодом выставления оценок [1]. По умолчанию на странице «Оценки» отображается текущий период выставления оценок. Если задание не включает дату выполнения, оно будет отображаться как часть последнего оценочного периода. Чтобы просмотреть оценки за другой курс, щелкните раскрывающееся меню «Курс» [2]. Чтобы увидеть указанный период оценки и курс, нажмите кнопку «Применить» [3].

Если ваш курс включает группы взвешенных заданий, группы заданий на боковой панели могут отличаться в зависимости от того, какой период оценивания вы просматриваете. Группа назначений отображается, если в группе есть хотя бы одно задание, подлежащее выполнению в выбранный период оценки.

Когда оценочные периоды взвешены и вы выбираете опцию Все оценочные периоды, на боковой панели отображаются веса каждого оценочного периода.

80 снова в школу для занятий в классе дистанционного обучения

Мы снова в школе, и в этом году НИЧЕГО не выглядит так, как мы когда-либо видели.Лето подходит к концу, учителя готовятся к первому важному дню в школе. Только в этом году для многих из нас это будет виртуальный класс.

Если вы вернетесь в школу лично, скорее всего, вы все равно будете проходить дистанционное обучение в будущем. Или, возможно, ваше обучение представляет собой гибрид личного и дистанционного обучения.

Но одно, что мы знаем, верно: независимо от того, где вы или ваши ученики учитесь, эти первые несколько недель в школе имеют решающее значение для сообщества и построения отношений.К счастью для нас, многие из знакомых и любимых в начале года занятий можно выполнять в виртуальном классе!

Ниже мы собрали более 80 заданий для удаленного обучения. Прокрутите вниз до множества готовых уроков, а также руководств, шаблонов и примеров, чтобы немного упростить планирование в этом году.

Какие у вас есть школьные идеи? Пожалуйста, поделитесь ими в комментарии внизу сообщения!

БЕСПЛАТНЫЙ онлайн-курс Remote Learning 101

Если вы хотите глубже погрузиться в дистанционное обучение или просто не знаете, с чего начать, этот курс поможет вам чувствовать себя более комфортно, проводя занятия онлайн.

80 назад к школьным занятиям для удаленного обучения

Щелкните любое изображение ниже, чтобы перейти непосредственно к этому разделу.

Подготовка онлайн-класса

Создайте Bitmoji или виртуальный класс.

Классы Bitmoji в моде на Facebook, Instagram и Twitter. Создание собственного виртуального класса может помочь вам почувствовать себя немного более «дома» с дистанционным обучением. Приведенные ниже ресурсы (включая 200+ готовых шаблонов) помогут вам создать свои собственные.

Руководства и шаблоны для создания собственного класса Bitmoji:

Играйте в свою программу!

Создайте мгновенное взаимодействие первого дня. Программа John Meehan’s Class — Lava gamfied program отлично подходит для физической школы ИЛИ дистанционного обучения. Начните работу с автономией, свободой воли и целями, ориентированными на учащихся.

Класс проверки — это лава! от Джона Михана за направления и БЕСПЛАТНЫЙ шаблон!

Воспользуйтесь нашим простым перетаскиванием обратно в документ по планированию школы!

Иногда слишком много идей может ошеломить, особенно когда вы читаете сообщение с более чем 50 заданиями, которые нужно выполнить! Простой шаблон планирования может быть полезен при просмотре ресурсов. Просто перетащите мероприятия на временной интервал в планировщике. Сделайте копию задания, которое вы хотите выполнить более одного раза, или если вы хотите дать учащимся несколько дней для работы над ним.

Этот шаблон планирования был создан с использованием шаблона мозгового штурма в Google Slides и содержит ссылку на 16 мероприятий, перечисленных в этом сообщении. Есть еще 8 пустых заметок, чтобы добавить свои собственные занятия или другие действия, которые вы найдете здесь. Конечно, как только вы сделаете копию презентации, вы можете отредактировать любое из упражнений, чтобы поменять местами или изменить те, которые не работают для вас или вашего класса.

Примечание. Ссылки на занятия возвращают вас к этому сообщению в блоге, чтобы вы могли получить ресурсы, необходимые для назначения вашему классу.

Уроки построения сообщества дистанционного обучения

Узнайте, «Что делает вас уникальным?»

В этом уроке используется книга «Хризантема», чтобы побудить студентов рассказать об их уникальных качествах и о том, что делает их особенными.

Что делает вас уникальным? Библиотека Flipgrid Disco Library, тема

Поделитесь своими надеждами и мечтами на год.

Начните год с того, что студенты поделятся своими надеждами и мечтами. Этот HyperDoc — отличный документ, которым можно поделиться в начале года, а затем вернуться в конце года и прочитать то, что вы написали!

HyperDoc «Надежды и мечты», созданный Рэйчел Маркер и Карли Моура

Создайте совместную презентацию Slides или PowerPoint «Это мы».

Используйте этот HyperDoc для создания сообщества в вашем классе! Это создает пространство для асинхронного рассказа о себе каждому учащемуся.

Это нас HyperDoc, созданный Николь Бердсли

Попробуйте цифровую квест-комнату для тимбилдинга.

Цифровые квесты — это очень весело, а детям нравятся сложные задачи! Тема этой квест-комнаты — командная работа, и студенты могут и должны работать вместе, чтобы найти подсказки. Используйте функцию «комнат для обсуждения» во время видеозвонков, чтобы объединить детей в команды, чтобы они работали вместе и сбегали!

Exit: цифровая квест-комната эксперимента по созданию команды, созданная Лизой Гуардино

Хотите использовать цифровые квесты, чтобы пробудить воображение ваших учеников?

Посмотрите наш мини-курс по минимальной цене!

Всего за 19 долларов вы получите:

  • Видеоуроки, которые помогут вам начать работу
  • Руководства в формате PDF, которые помогут вам спланировать
  • МНОГО примеров идей квестов, которые вы можете использовать в качестве вдохновения
  • 25 цифровых квестов с комбинации замков и сопутствующие ресурсы в загружаемом PDF-файле
  • Пошаговый сопутствующий веб-сайт с шаблонами, которые помогут вам и вашим ученикам создать свои собственные цифровые квесты
  • Шкафчик ресурсов ЗАПОЛНЕН БОНУСНЫМИ ресурсами

Социально-эмоциональное (дистанционное) обучение

Попробуйте еженедельные проверки с помощью Flipgrid.

Еженедельные проверки — отличный способ поддерживать связь со своими учениками. Это дает всем вашим ученикам возможность соприкоснуться с вами, услышать ваш голос и увидеть ваше лицо, когда вы им отвечаете. Вы можете сделать это более управляемым, предоставив каждому учащемуся определенный день недели, когда они знают, что вы будете им отвечать. Или оставьте его открытым и позвольте учащимся бросить вам видео, когда они почувствуют в этом необходимость.

Попробуй хорошо, хорошо, плохо с Jamboard.

Использование этого шаблона поможет вам узнать, где находятся ваши ученики, и даст вам возможность следить за любыми проблемами.Сейчас как никогда важно заботиться о социальном и эмоциональном здоровье наших студентов! Этот шаблон лучше всего подойдет, если вы завершите их деятельность всем классом.

Оцените этот шаблон и еще 9 в 10 шаблонах Jamboard для дистанционного обучения Криса Шайнера

Делайте ежедневные проверки с помощью форм.

Форма Google (или Microsoft) позволяет легко и просто установить связь со всеми вашими учениками. Попросите учащихся заполнить форму при входе в систему в течение дня.Вы можете просмотреть их ответы во время цифровой разминки или между видеозвонками.

Проверьте ежедневную регистрацию с помощью Google Forms от Мари Вентурино, чтобы получить шаблон и примеры.

Сделайте быструю регистрацию заезда или выезда с помощью Mentimeter.

Mentimeter позволяет создавать интерактивные презентации, которые могут опрашивать вашу аудиторию в режиме реального времени. Попробуйте использовать опцию ранжирования, чтобы узнать, как учащиеся чувствуют себя в начале дня или урока. Или используйте функцию облака слов в качестве выходного билета, чтобы узнать, что студенты чувствуют в конце урока.

Более 25 заданий SEL, которые поделились педагогами

Г-н Гуптон опубликовал этот твит в середине августа, прося преподавателей рассказать о своих мероприятиях SEL в первую неделю, и ответ был потрясающим. Мы собрали многие ответы в коллекцию Wakelet и встроили ее ниже. Обязательно ознакомьтесь с оригинальным твитом, чтобы узнать о последних добавлениях, и подпишитесь на г-на Гуптона в Twitter!

Удаленное общение с семьей

Отправьте домой «приветственную коробку» или «приветственную сумку» своим ученикам и семьям.

Если в вашей школе есть какой-то день регистрации или вы должны пройти до начала занятий, вы можете собрать приветственный ящик или сумку, чтобы семья могла забрать их.

Идеи для добавления:

  • Письмо или открытка от вас для семьи.
  • Список имен пользователей и паролей, которые понадобятся учащимся и куда они могут пойти в первый день.
  • Оффлайн обучающие игры, в которые учащиеся могут играть дома (попробуйте найти игры, в которых используются предметы, которые у учащихся уже могут быть, например, карты или игральные кости).
  • Список расходных материалов, которые могут потребоваться на год. Или, если вам повезло, что они доступны для студентов, вы также можете отправить их домой в ящике.
  • Материалы для проекта, в котором участвует вся семья.
  • Ресурсы для родителей, которые помогут их ребенку добиться успеха. Ссылка на сайт вашего класса, ваша контактная информация, список полезных сайтов для родителей. В этом цифровом мире семьи по-прежнему ценят то, что можно повесить на холодильник.
Проводите индивидуальные семейные видеозвонки перед началом занятий или в течение первой недели.

В течение недели перед школой или в течение первого месяца старайтесь давать своим ученикам каждые 15-20 минут время для встреч с вами вместе с членами их семей.

Сделайте центр ресурсов для родителей и учащихся.

Держите постоянное место (веб-сайт или даже опубликованный Google Slide), чтобы учащиеся могли получить доступ к заданиям для родителей, чтобы найти ресурсы и объявления. Вы можете добавить приветственное видео и учебные пособия для получения помощи.

Примеры:

Используйте приложение Talking Points, чтобы общаться со ВСЕМИ семьями.

Разговорные точки позволяют общаться со своими семьями. Вы пишете сообщение на своем родном языке, семьи отвечают на своем, и оно переводится автоматически. Учителя могут использовать веб-браузер или мобильное приложение, семьи могут использовать текстовые сообщения или мобильное приложение.

Посмотреть полный список языков, поддерживаемых Talking Points

Создайте тему Flipgrid для размещения семейных «рабочих часов».

Вы можете создать отдельную тему Flipgrid для каждой семьи (на начальном уровне) или для каждого класса (на дополнительном уровне), чтобы предлагать асинхронные рабочие часы.Семьи могут использовать свою тему, чтобы связаться с вами и задать любые вопросы. Не забудьте модерировать видео, если несколько семей обращаются к одной и той же теме.

Ознакомьтесь с руководством по настройке сети в Connecting School + Home

Приветствовать студентов, вернувшихся с перерыва или начать новый семестр

Будьте актуальны и выстраивайте отношения с помощью игры «Среди нас» в классе.

Среди нас сейчас в моде онлайн-игра с детективом об убийстве в жанре научной фантастики.Что может быть лучше, чтобы снова поприветствовать студентов в классе или создать сообщество с помощью веселой и актуальной игры.

Но вам не нужно играть в онлайн-версию в классе! Ознакомьтесь с этими играми Among Us, созданными для EDU.

30 мероприятий начала года от сообщества #Ditchbook

Ниже вы найдете 30 мероприятий начала года, которые вы можете использовать прямо сейчас. Кроме того, не забудьте посетить нашу страницу в Pinterest, наполненную идеями от сообщества #Ditchbook.

1. Завершите курс подготовки HyperDoc к инструментам G Suite (нажмите здесь, чтобы узнать больше).

A2 — Я создал гипердок для своих студентов в качестве напоминания о @gsuite. Это позволит мне освободиться, чтобы продолжать строить отношения. #ditchbook https://t.co/Kqli3jx4hh

— Мистер Мейер (@ 54Mr_Meyer) 9 августа 2019 г.

2.

Научитесь быть Chromebook Lifeguard , а затем предложите детям создать свой собственный мем!

A1: Я обсуждаю правила Chromebook со своими учениками в первую неделю занятий, а затем они делают мемы из этих правил.Это действительно интересный способ начать, и Ss очень любит его! #ditchbook

— Эван Мосьер (@ emosier3) 9 августа 2019 г.

3. Оцените технические навыки с помощью 3-минутного задания.

Вот мой слайд, который я использую, чтобы оценить знакомство учеников с технологиями, а также говорю о том, что мой класс больше посвящен изучению КАК учиться, чем чему-либо еще –Nate #ditchbook #newteacherpodcast pic.twitter.com/d4v12ZhTd7

— Nate & Энджи Риджуэй (@TeachFromRidge) 9 августа 2019 г.

4.

Станьте супергероем цифрового гражданства.

A2.b Мне нравится проходить этот HyperDoc по обучению супергероев цифровому гражданству с детьми в начале года. Замечательных дискуссий! https://t.co/4OkujCSqcN #ditchbook pic.twitter.com/0jlFjtAcvj

— Карли Моура (@KarlyMoura) 9 августа 2019 г.

5. Обучайте студентов правильному этикету электронной почты.

A2: Я недавно смотрел это видео на @TeachingChannel урока по этикету электронной почты и различию формальных и неформальных писем.Мне нравится, что это с младшими школьниками. https://t.co/Bl7WPXZcgf#ditchbook

— Трина Серрано (@ TrinaSerrano79) 9 августа 2019 г.

6. Отправляйтесь на поиски мусора в Документах Google!

A3: Я модифицировал охоту за Doc Scavenger на основе шаблона от @catlin_tucker Вот моя ссылка. Мне очень нравится, как он так быстро охватывает так много основных функций, что сразу же приступаю к работе. https://t.co/x4lPIPcxN3
#ditchbook

— Vicki (@ 33heupel) 9 августа 2019 г.

7.Ознакомьтесь с правилами Chromebook или научите их (и поиграйте в веселую игру Kahoot!)

A2.a Мы показываем эту презентацию по уходу за Chromebook на каждом занятии, прежде чем приступить к работе с нашими устройствами. https://t.co/sFHF3J5hsX А мы играем и аккомпанируем @GetKahoot! https://t.co/DsQHMbfR06 #ditchbook pic.twitter.com/4f2mZHS04A

— Карли Моура (@KarlyMoura) 9 августа 2019 г.

8. Создайте плакат «Все обо мне» с помощью Adobe Spark.

Попросите SS создать «Все обо мне», используя @AdobeSpark или другую тему, безопасность и т. Д. #Ditchbook

https: // t.co / lTEXxrCgAC

— Марсия Каррильо (@MarciaMentor) 9 августа 2019 г.

9. Завершите испытание TLAP Play-Doh HyperDoc.

Проверьте это #ditchbook https://t. co/gNxfd9cyTg

— Райна Фридман (@rlfreedm) 9 августа 2019 г.

10. Создайте индивидуальные силуэты.

A4: Мои ученики будут создавать индивидуальные силуэты в нашем путешествии по изучению зеркал, окон и раздвижных стеклянных дверей в ELA & SS. #Ditchbook https: // t.co / Ga093ljCxY pic.twitter.com/EtqH9EAq4I

— Чанми Чун (@mrschun) 14 августа 2020 г.

11. Попробуйте визуальное обучение селфи.

A4. Мне нравится делать селфи с визуальным обучением, чему я научился у @MindWise_CK https://t.co/lm6egSMBrq #ditchbook https://t.co/73nJVFzJTp

— Райна Фридман (@rlfreedm) 9 августа 2019 г.

12. Создайте иконку.

Веселый, очень наглядный способ начать учебный год…

Используйте этот шаблон «доска с пиктограммами», чтобы студенты могли рассказать о себе и своих целях на год… https: // t.co / dLAzwZBff0

Сообщение

: https://t.co/T7Bba6FI2R#DitchBook #googleedu #gttribe pic.twitter.com/CO5G86LAvR

— Мэтт Миллер (@jmattmiller) 9 августа 2019 г.

13. Удачи с началом года QR Break-In!

A1: Я делаю QRBreakin @MeehanEDU и гипердок о студентах на первой неделе. #ditchbook

— Хизер Стрингхэм (@hsengteach) 9 августа 2019 г.

14. Создайте доски видения (сообщение в блоге Кейси Белл).

A2: В начале моего курса криминалистики я делаю доски видения в @googleslides Спасибо @ShakeUpLearning за идею! 2-3 личных гола и 2-3 цели в классе. Мы потратили много времени на мозговой штурм, прежде всего, на возможные области, представляющие интерес в криминалистике. #ditchbook Вот 1 пример. pic.twitter.com/B0kjZJu2M1

— Вики (@ 33heupel) 9 августа 2019 г.

15. Практикуйте следование инструкциям в Google Рисунках.

Вот первое задание по рисованию в Google, которое я бы сделал со своими учениками 4-го класса.Это был отличный урок, чтобы научиться следовать указаниям и проявлять творческий подход.
Многие Ss любили брать то, что они создали, и использовать в качестве обоев для Chromebook #Ditchbook https://t.co/OpERi18bfZ pic.twitter.com/NhB2FTw9vb

— Шон Фэи (@SEANJFAHEY) 24 августа 2018 г.

16. Познакомьтесь со своими учениками с помощью электронной таблицы 360.

Я использую #googleforms для создания таблиц 360, которые помогают мне узнать о моих Ss. Я обращаюсь к ним в течение всего года при построении отношений.#ditchbook

— Николь Ноулин (@nicole_nowlin) 9 августа 2019 г.

17. Начните год с одного слова.

Несколько замечательных идей «познакомиться с вами» для возвращения в школу:

> Flipgrid Meet-and-Greets
> Общая слайд-презентация: 1 ребенок на слайд, фотография с веб-камеры с подробной информацией о себе
> THE @SEANJFAHEY One Word Hyperdoc (https://t.co/WAkWu1sRnH)#DitchBook

— Мэтт Миллер (@jmattmiller) 9 августа 2019 г.

18.Сыграйте в «Две истины и ложь» на Flipgrid.

A1: Мне нравится идея @Flipgrid, созданная @ FriendsinFourth, «Две истины и ложь». Какой отличный способ начать год! #DitchBook https://t.co/LCJlMJr2IU

— Джо Меррилл  (@MrMerrillsClass) 9 августа 2019 г.

19. Познакомьтесь со своими одноклассниками с помощью «тонких слайдов» Eduprotocol.

ТОНКИЕ СЛАЙДЫ @eduprotocols @jcorippo

name
Word
Picture
(Fav food) & …….
Все на одной слайд-деке.
Сделайте 1 слайд продолжительностью 3 мин-6 сек, чтобы представить презентацию # Relationships

— Марсия Каррильо (@MarciaMentor) 9 августа 2019 г.

20. Frayer a friend (шаблон Google Drawings).

#EDUProtocols Вот шаблон Frayer A Friend, который я сделал в Google Drawings. Не стесняйтесь делать копию для себя! https://t.co/3FN7ge2EVt

БРАЙАН РОСС (@brossreading) 4 апреля 2018 г.

21. Попробуйте «Кто я?» активность в Google Slides.

A3.Это такой отличный вопрос … Учитывая то, что я называю мягким стартом, и откладываю начало учебной программы на некоторое время. Одна идея, которую я получил от @gcouros, выглядит примерно так: https://t.co/wpL3Dfdnms #ditchbook https://t.co/1bhhZLOl0I

— Стивен Чапин (@stephenchapin) 14 августа 2020 г.

22. Познакомьтесь со своими учениками с помощью Google Form Survey

A4: Я собираю информацию через форму, чтобы использовать ее в течение года по окончании занятий. Я также сделаю либо (или, может быть, оба) совместный слайд «Знакомство с вами» или «Локер-совместный слайд».https://t.co/CqTSb3KtzA#ditchbook https://t.co/gNjQKmFrwP

— Манди Толен (@MandiTolenEDU) 14 августа 2020 г.

23. Попросите учащихся создать свой собственный остров.

СС создают 2d / 3d остров, который представляет их, их интересы, ценности и т. Д.

Ss творчески обозначает физические особенности острова, выбирая цвета, формы, рельефы и т. Д., Которые отражают их все. #ditchbook
Автобиографический — лучший дескриптор

Из pinterest рис.twitter.com/rViId0zBhl

— Эрик (@eric_falls) 9 августа 2019 г.

24. Представьте себе процесс проектирования с помощью гидроцикла.

A4 ЛЮБОВЬ, ЛЮБОВЬ, ЛЮБОВЬ @PBSKIDS Design Squad — испытание на гидроциклах! Такой отличный способ погрузиться в дизайн-мышление в самом начале года! https://t.co/xK0iNlQNAV #ditchbook pic.twitter.com/hvl6NHDpIc

— Карли Моура (@KarlyMoura) 9 августа 2019 г.

25. Познакомьтесь друг с другом с помощью задания «таинственный человек».

Q4. Мы занимаемся делом «загадочный человек» с забавным фактом о себе, которого другие не знают, например: «Я могу прыгнуть через скакалку 40 раз за минуту» на пустой карточке. Перемешайте их и найдите загадочного человека, который соответствует действительности на карте. Вступление к классу, которому предстоит следовать. — Энджи #ditchbook

— Нейт и Энджи Риджуэй (@TeachFromRidge) 9 августа 2019 г.

26. Позвольте учащимся создать свой собственный виртуальный шкафчик!
27.
Начните год с веселой игры «То или иное».
28. Распакуйте класс с помощью метода GRID.
29.
Познакомьте свой класс с цифровыми записными книжками.
30.
Обзор вакансий цифрового класса.

31. Бросьте вызов своим ученикам в битве GIF!

32. Начинайте каждый день с общественных кругов.
33. Возвращайтесь в школу с G Suite от Shake Up Learning.
34. Начните год со спины HyperDoc.
35. БОНУС! Просмотрите целую ПАПКУ ресурсов «Снова в школу»!
БОНУС 2! Ознакомьтесь с целым БУЛОЧКОМ с материалами «Снова в школу» от Кристы Хармсворт!

Каковы ваши школьные идеи для дистанционного обучения? Поделитесь ими в комментариях ниже!

Коронавирус имеет U.S. Школы в крупнейшем эксперименте дистанционного обучения: NPR

Для 6-летней Сэди Эрнандес первый день онлайн-школы начался за круглым деревянным кухонным столом в Джексонвилле, штат Флорида. Она включила iPad и начала разговаривать со своим учителем первого класса Робином Нельсоном.

«Готовы ли вы заняться этим онлайн-делом?» — спрашивает ее учитель на видео, отправленном NPR матерью Эрнандеса, Одри.

«Ага», — отвечает Сэди.
«Это как-то страшно, правда?»
«Вид.»

Учитель Сэди напоминает ей, что они будут использовать образовательное программное обеспечение, с которым она уже знакома по очным занятиям в начальной школе Ортеги: «Это iReady, так что у нас есть это. И у нас есть WritingCity. А теперь вы знаете, как встретить меня утром «.

Каждый штат закрыл по крайней мере несколько государственных школ для борьбы с распространением коронавируса, а некоторые начинают говорить, что ожидают закрытия до конца учебного года.

Попав в брешь, государственные школы ставят перед собой беспрецедентный эксперимент: обладая небольшой подготовкой и еще меньшими ресурсами, в считанные дни они переходят от системы образования, которая веками ориентировалась на личное взаимодействие, к тот, который работает полностью на расстоянии.

Диана Грин, заведующая школами округа Дюваль, где преподает Робин Нельсон, в пятницу, 20 марта, отправила своим сотрудникам электронное письмо, которое иллюстрирует масштаб усилий, с которыми сталкиваются преподаватели по всей стране:

«Для меня это потрясающе. что всего 3 дня назад мы приняли решение закрыть школы.Менее чем за 72 часа команда Дюваля перевела весь округ на домашнюю виртуальную модель обучения. Нам удалось устранить неполадки, связанные с мобилизацией программ питания, нехваткой технологического оборудования, онлайн-обучением учителей и целым рядом проблем, связанных с изменением такого масштаба. Три дня!

«Три дня на создание, печать и распространение около 5 миллионов страниц учебного контента. Три дня на загрузку классов на онлайн-платформу. Три дня на сбор онлайн-ресурсов, чтобы можно было продолжить согласованное обучение.За три дня обучить около 8000 учителей совершенно новому стилю работы. Представь это!

«Три дня на проведение обзора технологических потребностей 130 000 учащихся и на подготовку тысяч компьютеров для использования учащимися. Три дня на подготовку к доставке школьных обедов и закусок по соседству в наших автобусах, чтобы дети не остались голодными. Всего три дня мобилизовать сообщество партнеров и волонтеров для помощи нашим школам ».

Некоторые семьи, например семья Сэди, неплохо приспосабливаются.Ее родители оба работают из дома, все еще зарабатывая зарплату. Когда Сэди нужно сосредоточиться на уроках, они включают «Дэниела Тигра» для ее младшей сестры Кейт. На заднем дворе есть бассейн, где можно освежиться после уроков.

Но, как часто бывает в условиях кризиса, этот кризис выявил существующее неравенство — между школами, районами и учащимися. Чуть более половины детей государственных школ страны происходят из семей с низким доходом, и примерно 12 миллионов детей не имеют доступа к широкополосному Интернету дома.

Робин Нельсон, педагог с 10-летним стажем, говорит, что одна из учениц ее класса имеет особые потребности и требует значительного жилья, а семья также испытывает финансовые трудности. «Я разговаривал с его мамой. На подходе еще один малыш, если он еще не прибыл».

И, как отмечает Нельсон, для этой семьи и многих ей подобных, «выживание является приоритетом, а не, вы знаете, приспособление прямо сейчас для него». Нельсон считает, что ученик может в конечном итоге повторить оценку. Она также беспокоится о детях, родители которых должны ходить на работу, и которые отправляют своих детей в детские сады на дому, которые остаются открытыми.

Она плачет, говоря о своих «детях» и о том, как ей не хватает, чтобы поприветствовать их у двери кулаком, рукопожатием или объятием. Сэди Эрнандес написала записку и нарисовала картинки, чтобы оставить их на пороге своего любимого учителя.

Из-за этого присущего неравенства некоторые исследователи рекомендуют государственным школам сосредоточиться на восполнении утраченных знаний, когда дела вернутся к норме — с помощью летней школы и других мер по исправлению положения. Для этого потребуется дополнительное финансирование, в том числе деньги на оплату учителей.Дуглас Харрис, исследователь в области образования и научный сотрудник Брукингского института, написал сообщение, в котором содержится призыв к школьным округам сосредоточить внимание на трате времени, а не на удаленном обучении:

«Исследования онлайн-обучения показывают, что не только учащиеся учатся в интерактивном режиме. среды, по сравнению с очной, но в которой учащиеся из неблагополучных семей учатся меньше всего. И это верно даже тогда, когда онлайн-учителя имеют опыт и подготовку в области онлайн-обучения. В нынешней чрезвычайной ситуации у большинства учителей вообще не будет опыта использования этого подхода.«

Тем не менее, в своем последнем руководстве федеральный департамент образования призвал закрывать школы из-за коронавируса, чтобы следовать цитате дистанционного обучения «творчески» и «гибко», даже если они не могут таким образом охватить каждого ученика.

Напоминая всем, что это беспрецедентная ситуация: «Никто не хочет, чтобы обучение в Америке остановилось из-за вспышки COVID-19», — говорится в руководстве », и Министерство образования (Департамент) США не хочет препятствовать добросовестным усилиям по обучению студентов онлайн.

Пакет мер по оказанию помощи в связи с коронавирусом, принятый Сенатом в среду, включает 13,5 миллиарда долларов, предназначенных для школ, которые они могут использовать для продолжения оплаты труда персонала, а также для покупки новых технологий.

В ожидании более четких указаний, материалов и обучения штаты и округа выбирают разные пути. В районе Филадельфии районы могут использовать снежные дни, оставшиеся после мягкой зимы. В Чикаго учителя предлагают только дополнительные ресурсы, которым поручено следить за тем, чтобы «не было нового обучения».«Возвращаясь к более ранней эре дистанционного обучения, Los Angeles Unified сотрудничает с местными общественными телевизионными станциями, чтобы объединить образовательные передачи с некоторыми онлайн-ресурсами.

Флорида, где преподает Робин Нельсон, является примером государства, которое быстро изменилось чтобы перевести как можно больше обучения в онлайн. Отчасти это связано с тем, что здесь находится Виртуальная школа Флориды. Это государственная некоммерческая школа K12, которая существует уже более двух десятилетий и имеет солидную репутацию — ее ученики почти не хуже или немного лучше, чем у других студентов в штате.

До вспышки в FLVS напрямую обучались 200 000 студентов, в основном во Флориде, но также во всех 50 штатах и ​​за рубежом. Теперь к концу апреля они планируют удвоить этот прямой набор. Кроме того, школа обучает не менее 10 000 учителей Флориды переходу их собственных классов в онлайн — посредством онлайн-тренингов и предварительно записанных вебинаров.

«Мы сотрудничаем с Министерством образования [штата], чтобы работать со школьными округами, чтобы поддержать профессиональное развитие учителей на уровне округа, чтобы помочь им повысить квалификацию и получить возможность обучать учеников онлайн», — говорит Кортни Калфи, исполнительный директор директор по глобальным услугам FLVS.

Нельсон говорит, что она и другие учителя в элементарной школе Ортеги собрали онлайн-уроки из разных источников: «Учителя просматривают и вытаскивают свои материалы, говоря: эй, у PBS есть хорошая вещь …»

Паула Renfro руководит профессиональным развитием государственных школ округа Дюваль, района, где преподает Нельсон. Она говорит, что, совершив этот быстрый переход, они решили использовать свою существующую «библиотеку ресурсов для смешанного обучения», включая программное обеспечение и электронные учебники.

«На самом деле, когда мы думали, как будет выглядеть это развертывание, нам нужно было предоставить инструменты, особенно вначале, которые были бы удобны учителям и ученикам».

Еще одним важным фактором для школ, осуществляющих этот переход, является то, сколько времени в день нужно пытаться общаться с учащимися вживую — известное как «синхронное», или обучение в реальном времени — по сравнению с выставлением заданий, которые учащиеся должны выполнить самостоятельно — известно как асинхронное обучение.

Там, где у школ и сообществ больше ресурсов, они, похоже, больше тяготеют к синхронной модели.

NPR разместило призыв в Twitter и Facebook, и среди ответов были семьи со студентами в десятке частных школ по всей стране, которые проводят онлайн-уроки в режиме реального времени через видеочат до пяти часов в день.

Интересно, что Джастин Райх, исследователь онлайн-обучения в Массачусетском технологическом институте, говорит, что это не обязательно лучший подход, особенно в младших классах. «У молодых людей нет внимания или исполнительных навыков, чтобы сидеть и учиться в Интернете часами каждый день самостоятельно.«

Вместо этого он выступает за модель, иногда известную как« гибрид »,« смешанное обучение »или« перевернутый класс ». Это сочетание относительно коротких встреч по видеосвязи в реальном времени и самостоятельной работы с учителями, доступными для учащихся. по электронной почте, телефону, тексту или любым другим способом, который удобен для обоих. На самом деле, если вы сейчас работаете удаленно, будучи взрослым, это может выглядеть очень похоже на это.

Это более или менее то, что Робин Нельсон делает с те из ее учеников, которые могут общаться с ней.Они проводят «утреннюю встречу» с помощью Microsoft Teams, проводя видеоконференции каждое утро в 8:30. Там она дает им задания на день.

После этого Нельсон становится доступной для виртуальных «рабочих часов» с 9 до 11 утра, чтобы родители могли зарегистрироваться. Семьи также связываются с ней в течение дня со своих смартфонов с помощью ClassDojo, программы, которую она уже использовала, чтобы оставаться в сети. трогать. Она призывает родителей читать детям каждый день и даже устраивать какие-то перерывы.

Виртуальная школа Флориды делает что-то похожее в том, что она называет своим подходом «учителя высокого уровня». Задания предназначены для выполнения студентами в свободное от учебы время. Преподаватель проводит уроки в режиме реального времени через видеочат еженедельно или ежедневно, в зависимости от курса, где студенты также могут общаться друг с другом. В FLVS некоторые курсы также имеют так называемое «оценивание на основе обсуждения», когда учитель ведет видеосвязь в реальном времени со студентом, чтобы проверить его мастерство.

Есть одна большая оговорка.По словам Райха, эта модель в основном полагается на родителей или опекунов, которые могут выступать в качестве наставника, чирлидера, ИТ-поддержки и общего лица, занимающегося устранением неполадок. Пока вы, возможно, не дойдете до средней или старшей школы, не существует такой вещи, как независимая одиночная школа с использованием компьютера — большинство учеников просто не способны к этому с точки зрения развития.

Больше всего Нельсону интересно, почему ее округ вложил «тонну работы» в создание онлайн-модели, когда у многих учеников, которых она называет «своими детьми», нет необходимых ресурсов для подключения прямо сейчас.

«У некоторых из них есть ноутбуки. У некоторых из них есть братья и сестры, которые будут делиться этой технологией. Так что, знаете, это усложнит задачу». Остальные, по ее словам, в лучшем случае будут пользоваться телефоном родителей. «Но если родители пытаются работать из дома или чем-то еще, что они пытаются делать, это не будет приоритетом».

Эти ученики, которые сказали школе, что у них пока нет возможности подключения к Интернету, получают бумажные пакеты с домашними заданиями, которые раздаются вместе с бесплатной едой из программы школьных обедов.Планируется собрать пакеты за две недели. Округ, как и другие регионы страны, сдает в аренду ноутбуки и мобильные точки доступа, но в округе Дюваль учащиеся средних и старших классов имеют приоритет над учениками начальной школы.

Для бумажных пакетов: «Кто собирает и кто оценивает? Как эти дети получают отзывы о том, что они делают?» — спрашивает Нельсон. «Все это сейчас просто довольно серое». Она сказала, что в течение первой недели из 19 студентов «у меня 12 человек работают онлайн по крайней мере для некоторых (если не всех) заданий, четыре — только с пакетами, еще два — с пакетами, но планируют забрать их. компьютер из округа, чтобы одолжить, и один студент, который самовольно.«

Renfro, который работает в округе, отмечает, что это только начало, и округ надеется и дальше предоставлять ресурсы учащимся, которые в них нуждаются. Для учащихся, у которых еще нет компьютеров», мы связываемся с семьями по электронной почте. «Мы звоним каждый день», — говорит она. «Мы все еще обнимаем их руками и руками, чтобы поддерживать их».

Учебник по вязанию крючком

2 мая 2014 г. · Plymouth Patterns — 2121 Circle Shrug Pattern — 1/2 рукава с закатанным воротником и удивительной кружевной строчкой.25, 1 покупатель порекомендовал его, просматривает похожие стили и общается с другими, которым это тоже нравится. Алиса Бранс опубликовала бесплатный образец вязания крючком: круговое пожатие плечами на своей доске идей и советов по вязанию крючком через букмарклет Juxtapost.

Дизайнер говорит, что это пожатие плечами — шаблон продвинутого уровня для начинающих. Узор вяжется боком в основных стежках, а по кругу есть вязка спицами, я полагаю, для манжет. Подходит для бюста 30–34 (36–40, 42–46, 48–52) ”/ (76–86,5 [91,5–101,5, 106.5–117, 122–132] см) Быстрая вязка объемной пряжей.

Вяжите крючком базовую цепочку: вам нужно связать цепочку, кратную 17 ПЛЮСУ, еще 16. Ваша работа не будет такой широкой, как ваша цепочка, потому что вам нужно сделать зигзаг.

«Этот мягкий тунисский рисунок пожимания плечами крючком — забавный и простой способ окунуть пальцы ног в тунисское вязание крючком. Есть только пара стежков, и они повторяются таким образом, что придает этому пожатию плечами некоторую текстуру, не создавая беспорядка. Схема вязания крючком Tasha Tunisian Shrug от DivineDebris.com — веселый и расслабляющий проект…

Вязание крючком: БЕСПЛАТНЫЙ образец вязания крючком и видеоуроки Размеры XS — 4XL. Что такое пожимание плечами? Встречайте вязаный крючком кардиган Everyday с пошаговым видеоуроком!

5.01.2020 — Привет, друзья! Мне было так весело создавать эту вязанную крючком накидку через плечо. И хотя это было весело делать, носить его было еще веселее, потому что это

4 января 2014 г. · Главная / Узоры для вязания / Выкройка: уютное пожимание плечами. Опубликовано 4 января, 2014 25 июня, 2020 автором admin Шаблон: Уютное пожимание плечами… Crochet Away 2020 Построен с витриной …

24 января, 2018 · Источник: Выкройка вязания крючком для женщин больших размеров (www.classiceliteyarns.com) Женщинам больших размеров не нужно больше впадать в депрессию, как мы привыкли все остальные предметы одежды больших размеров пожимают плечами с прекрасными цветами.